Exercice 2 — Les expansions du nom : identifier les adjectifs qualificatifs (5e)
Exercice 2 — Identifier les adjectifs qualificatifs (5e)
Apprendre à repérer les adjectifs qualificatifs et à préciser le nom ou le pronom qu’ils caractérisent.
Objectif : identifier les adjectifs qualificatifs dans une phrase et indiquer le mot auquel chacun se rapporte.
Exercice 1 — Repérer les adjectifs
Recopie chaque phrase, souligne les adjectifs qualificatifs et encadre le nom qu’ils précisent.
- La vieille porte grince dans le couloir sombre.
- Un vent frais traverse la grande cour.
- Les élèves attentifs écoutent une histoire amusante.
- Le jeune gardien paraît inquiet.
- Des fleurs jaunes décorent cette jolie table.
Exercice 2 — Relier l’adjectif au mot caractérisé
Pour chaque adjectif en gras, indique le nom ou le pronom qu’il caractérise.
- Une maison ancienne se dresse au bout de la rue.
- Les enfants semblent fatigués.
- Nous admirons un paysage magnifique.
- Cette soupe est chaude.
- Le chien noir reste près du portail.
Exercice 3 — Attention à la place de l’adjectif
Dans chaque phrase, trouve l’adjectif qualificatif, même lorsqu’il est séparé du nom par un verbe.
- Le ciel devient gris.
- Cette élève paraît sérieuse.
- Les routes restent glissantes après la pluie.
- Leurs réponses sont exactes.
Corrigé expliqué
Exercice 1 : 1. vieille → porte ; sombre → couloir. 2. frais → vent ; grande → cour. 3. attentifs → élèves ; amusante → histoire. 4. jeune → gardien ; inquiet caractérise le gardien par l’intermédiaire du verbe paraît. 5. jaunes → fleurs ; jolie → table.
Exercice 2 : 1. ancienne → maison ; 2. fatigués → enfants ; 3. magnifique → paysage ; 4. chaude → soupe ; 5. noir → chien. L’adjectif donne une précision sur le nom ou le pronom.
Exercice 3 : 1. gris ; 2. sérieuse ; 3. glissantes ; 4. exactes. Dans ces phrases, l’adjectif est relié au sujet par un verbe comme devenir, paraître, rester ou être.




