Exercice 2 — L’accord des adjectifs de couleur (5e)

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FRANÇAIS · 5e · ORTHOGRAPHE

Exercice 2 — L’accord des adjectifs de couleur

Objectif : appliquer les règles d’accord des adjectifs de couleur simples et composés.

Rappel de la règle

  • Un adjectif de couleur simple s’accorde généralement avec le nom : des robes vertes.
  • Un nom employé comme couleur reste généralement invariable : des chaussures marron, des sacs orange.
  • Une couleur composée de plusieurs mots reste généralement invariable : des tissus bleu clair, des yeux vert foncé.
  • Il existe des exceptions pour certains adjectifs issus de noms mais devenus de véritables adjectifs, comme rose, mauve, écarlate, fauve, pourpre.

Activité 1 — Choisir la bonne forme

Recopie les phrases en accordant correctement les adjectifs de couleur entre parenthèses.

  1. Les feuilles (jaune) tombent des arbres.
  2. Elle porte des chaussures (marron).
  3. Les rideaux (bleu clair) décorent le salon.
  4. Nous avons acheté des chemises (vert) et des foulards (rose).
  5. Les fleurs (orange) poussent près du mur.
  6. Les élèves portent des uniformes (bleu foncé).
  7. Elle a choisi deux robes (violet).
  8. Les murs (blanc) rendent la pièce lumineuse.

Activité 2 — Corriger les erreurs

Chaque phrase contient une erreur d’accord ou d’invariabilité. Réécris-la correctement.

  1. Elle a acheté des jupes marronnes.
  2. Les enfants portent des tee-shirts bleus clairs.
  3. Il a peint les portes en oranges.
  4. Les fleurs roses pâles décorent la table.
  5. Les feuilles verts couvrent le sol.

Activité 3 — Expliquer la règle

  1. Pourquoi écrit-on « des sacs orange » sans ajouter de -s à orange ?
  2. Pourquoi écrit-on « des robes vertes » avec un -s à vertes ?
  3. Explique pourquoi « bleu clair » reste invariable dans « des chemises bleu clair ».

Activité 4 — Production

Écris quatre phrases décrivant une salle, une tenue ou un paysage. Emploie au moins : un adjectif de couleur simple, un nom utilisé comme couleur et deux couleurs composées.

Corrigé expliqué

Activité 1

  1. Les feuilles jaunes tombent des arbres.
  2. Elle porte des chaussures marron.
  3. Les rideaux bleu clair décorent le salon.
  4. Nous avons acheté des chemises vertes et des foulards roses.
  5. Les fleurs orange poussent près du mur.
  6. Les élèves portent des uniformes bleu foncé.
  7. Elle a choisi deux robes violettes.
  8. Les murs blancs rendent la pièce lumineuse.

Activité 2

  1. Elle a acheté des jupes marron : marron est ici un nom employé comme couleur, donc invariable.
  2. Les enfants portent des tee-shirts bleu clair : la couleur composée reste invariable.
  3. Il a peint les portes en orange : orange reste invariable.
  4. Les fleurs rose pâle décorent la table : la couleur composée reste invariable.
  5. Les feuilles vertes couvrent le sol : l’adjectif simple s’accorde avec feuilles.

Activité 3

  1. Orange vient du nom du fruit et reste généralement invariable lorsqu’il désigne une couleur.
  2. Vert est un adjectif de couleur simple ; il s’accorde avec le nom féminin pluriel robes.
  3. Bleu clair est une couleur composée de plusieurs mots : l’ensemble reste invariable.

Activité 4 — Exemple
Les feuilles vertes entourent la cour. Le gardien porte des chaussures marron. Les murs sont bleu clair et les rideaux vert foncé. Quelques fleurs roses décorent l’entrée.

À retenir : identifie d’abord si le mot est un adjectif simple, un nom employé comme couleur ou une couleur composée. C’est ce qui permet de choisir la bonne forme.

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