La proposition subordonnée circonstancielle de concession et d’opposition (4e)
La proposition subordonnée circonstancielle de concession et d’opposition (4e)
Grammaire — Exprimer un contraste, une opposition ou un fait qui n’empêche pas la réalisation d’un autre fait.
1. Objectifs
- Comprendre la concession et l’opposition.
- Reconnaître les principales conjonctions et locutions qui introduisent une subordonnée concessive.
- Distinguer une subordonnée concessive d’une circonstancielle de cause ou de conséquence.
2. Comprendre l’opposition et la concession
L’opposition met en contraste deux faits ou deux idées. La concession présente un fait qui pourrait faire attendre un résultat, mais ce résultat ne se produit pas.
Les deux goûts sont mis en contraste.
Concession : Bien qu’il soit fatigué, Karim continue son travail.
La fatigue pourrait l’empêcher de travailler, mais il continue.
3. Les principales constructions
| Mot ou locution | Exemple | Mode ou emploi |
|---|---|---|
| bien que | Bien qu’il pleuve, nous sortons. | Subjonctif |
| quoique | Quoiqu’elle soit jeune, elle est très responsable. | Subjonctif |
| même si | Même s’il est tard, je termine cet exercice. | Indicatif |
| alors que | Il révise alors que ses amis jouent. | Souvent l’indicatif ; contraste |
| tandis que | Je préfère écrire, tandis que ma sœur aime dessiner. | Souvent l’indicatif ; contraste |
| malgré / en dépit de | Malgré la pluie, le match continue. | Suivis d’un nom ou groupe nominal, pas d’une proposition conjuguée |
4. Distinguer les valeurs
| Valeur | Exemple | Question utile |
|---|---|---|
| Cause | Il reste à la maison parce qu’il est malade. | Pourquoi reste-t-il ? |
| Conséquence | Il est si malade qu’il reste à la maison. | Quel est le résultat ? |
| Concession | Bien qu’il soit malade, il vient en classe. | Quel fait aurait pu empêcher l’action, sans y parvenir ? |
| Opposition | Il aime le français, tandis que son ami préfère les mathématiques. | Quels faits sont contrastés ? |
5. Méthode d’analyse
- Repère les deux faits mis en relation.
- Observe le mot qui les relie : « bien que », « même si », « alors que », etc.
- Demande-toi s’il s’agit d’un simple contraste ou d’un fait qui n’empêche pas l’autre.
- Délimite la subordonnée et précise sa valeur.
Subordonnée : « Bien qu’elle ait peu de temps ».
Valeur : concession : le manque de temps ne l’empêche pas d’aider.
6. Exercice d’application
A. Indique la valeur soulignée : opposition ou concession.
- Bien qu’il soit jeune, il dirige l’équipe avec sérieux.
- Fatou étudie tandis que son frère écoute la radio.
- Même si la route est longue, nous arriverons avant la nuit.
B. Complète avec « bien que » ou « même si » en faisant attention au mode verbal.
- … il … (être) fatigué, il poursuit son effort.
- … elle … (avoir) peur, elle prendra la parole.
Afficher le corrigé
A. 1. Concession ; 2. Opposition ; 3. Concession.
B. Plusieurs réponses sont possibles : « Bien qu’il soit fatigué, il poursuit son effort » (subjonctif) ; « Même s’il est fatigué, il poursuit son effort » (indicatif). Pour la deuxième : « Bien qu’elle ait peur… » ou « Même si elle a peur… ».