1. À retenir

Le dialogue oral est un échange de paroles entre au moins deux personnes. Les interlocuteurs prennent la parole à tour de rôle, écoutent les réponses et adaptent leur langage à la situation. Une situation de communication comprend notamment les interlocuteurs, le message, le code utilisé, le canal et le contexte.

Pour réussir un dialogue, il faut saluer selon la situation, présenter clairement le sujet, poser des questions précises, écouter sans interrompre, répondre de façon pertinente et conclure poliment. La voix doit être audible et le vocabulaire adapté au destinataire.

Thème d’application : l’hygiène et l’assainissement. L’hygiène concerne les pratiques qui protègent la santé, comme le lavage des mains, l’utilisation d’eau propre et l’entretien des aliments. L’assainissement comprend notamment la gestion correcte des déchets et des eaux usées ainsi que le maintien de lieux de vie propres. Dans un dialogue de sensibilisation, il convient de présenter des gestes concrets sans humilier son interlocuteur.

2. Exemple de dialogue

Aïcha : Bonjour, Koffi. Pourquoi faut-il se laver les mains avant de manger ?

Koffi : Bonjour, Aïcha. Cela permet d’enlever les saletés et de réduire la transmission de microbes.

Aïcha : Et que pouvons-nous faire pour garder notre école propre ?

Koffi : Nous pouvons utiliser les poubelles, éviter de jeter les déchets dans la cour et participer au nettoyage organisé par l’école.

Aïcha : Tu as raison. Il faut aussi expliquer ces gestes aux autres élèves avec respect.

Koffi : Exactement. Merci pour cet échange. À bientôt !

Dans cet exemple, les élèves se saluent, posent des questions, donnent des réponses et proposent des actions concrètes.

3. Exercices d’application

1. Définis le dialogue oral et cite deux règles pour réussir un échange.
2. Dans le dialogue ci-dessus, identifie les deux interlocuteurs et le sujet principal.
3. Cite trois gestes qui favorisent l’hygiène ou l’assainissement à l’école.
4. Rédige quatre répliques pour convaincre un camarade de ne pas jeter les déchets dans la cour.
5. Explique pourquoi il faut écouter son interlocuteur sans l’interrompre.

Corrigé indicatif

1. Échange de paroles entre interlocuteurs ; écouter, respecter les tours de parole et parler clairement sont des règles possibles. 2. Aïcha et Koffi ; le sujet est l’hygiène et la propreté de l’école. 3. Utiliser les poubelles, se laver les mains, garder les latrines propres ou participer à une opération de nettoyage. 4. Plusieurs réponses sont possibles ; elles doivent former un échange poli et convaincant. 5. L’écoute permet de comprendre les idées de l’autre et de répondre de façon pertinente.