1. Objectifs

À la fin de cette leçon, tu dois pouvoir reconnaître les grandes étapes d’un récit, retrouver l’événement qui déclenche l’action et expliquer comment les événements conduisent à la situation finale.

2. Qu’est-ce que le schéma narratif ?

Le schéma narratif est un modèle qui permet de comprendre l’organisation d’une histoire. Il comporte généralement cinq étapes. Tous les récits ne les présentent pas toujours dans l’ordre : l’auteur peut commencer par la fin, faire un retour en arrière ou laisser certaines étapes implicites.

1. La situation initiale : elle présente les personnages, le lieu, l’époque et la situation avant le changement.
2. L’élément perturbateur : un événement vient modifier l’équilibre de départ et lance l’action.
3. Les péripéties : ce sont les événements, les difficultés, les actions et les tentatives qui font progresser l’histoire.
4. Le dénouement : il correspond à la résolution du problème principal ou à l’issue de l’action.
5. La situation finale : elle présente le nouvel état des personnages ou du monde après les événements.

3. Comment distinguer les étapes ?

• Pour la situation initiale, demande-toi : « Comment les choses se présentent-elles au début ? »
• Pour l’élément perturbateur : « Quel événement change la situation ? »
• Pour les péripéties : « Quelles actions et difficultés suivent cet événement ? »
• Pour le dénouement : « Comment le problème principal est-il résolu, ou comment échoue-t-il à l’être ? »
• Pour la situation finale : « Quelle est la nouvelle situation à la fin ? »

Les connecteurs temporels comme « un jour », « soudain », « ensuite », « finalement » ou « désormais » peuvent aider, mais ils ne suffisent pas à identifier une étape : il faut comprendre le rôle de l’événement dans l’histoire.

4. Texte d’application

Texte original :

Chaque matin, Awa aidait sa grand-mère à arroser le petit jardin familial. Un lundi, elle découvrit que le robinet ne donnait plus d’eau. Les jeunes plants commençaient à se faner. Awa alla demander conseil au voisin, puis chercha avec lui l’origine de la panne. Ils découvrirent qu’un tuyau était bouché par des feuilles et le dégagèrent avec précaution. L’eau se remit à couler. Les jours suivants, Awa continua d’entretenir le jardin et apprit à vérifier régulièrement les tuyaux.

Analyse du schéma narratif

• Situation initiale : Awa aide chaque matin sa grand-mère à arroser le jardin.
• Élément perturbateur : le robinet ne donne plus d’eau et les plants commencent à se faner.
• Péripéties : Awa demande conseil au voisin et ils recherchent l’origine de la panne.
• Dénouement : ils dégagent le tuyau bouché et l’eau recommence à couler.
• Situation finale : Awa poursuit l’entretien du jardin et a appris à contrôler les tuyaux.

5. Le rôle du schéma narratif

Le schéma narratif permet de suivre l’enchaînement logique des événements, de comprendre l’origine du conflit et d’identifier la manière dont il se résout. Il aide aussi à résumer un récit sans confondre les événements essentiels et les détails secondaires.

Attention : dans certains textes, la fin reste ouverte, le problème n’est pas résolu ou l’histoire commence au milieu de l’action. Il faut alors décrire la structure réelle du texte au lieu de forcer les cinq étapes.

6. Méthode pour le BEPC

1. Lis le texte une première fois pour comprendre l’histoire dans son ensemble.
2. Repère les personnages, le lieu et la situation de départ.
3. Identifie l’événement qui provoque un changement important.
4. Regroupe les actions qui découlent de cet événement.
5. Repère la résolution du problème et la situation à la fin.
6. Présente chaque étape dans l’ordre et justifie-la par un événement précis du texte.

Modèle de réponse : « L’élément perturbateur est la panne du robinet, car elle interrompt l’arrosage habituel et menace les plants. Les péripéties correspondent aux démarches d’Awa et de son voisin pour trouver l’origine de la panne. »

7. Exercices

Exercice 1. Dans le texte d’application, relève la situation initiale.

Exercice 2. Quel événement constitue l’élément perturbateur ? Justifie ta réponse.

Exercice 3. Cite deux actions qui correspondent aux péripéties.

Exercice 4. Distingue le dénouement de la situation finale dans ce récit.

Exercice 5. Pourquoi le schéma narratif est-il utile pour résumer une histoire ? Réponds en deux ou trois phrases.

8. Corrigés

Exercice 1. Awa aide chaque matin sa grand-mère à arroser le jardin familial.

Exercice 2. Le robinet ne donne plus d’eau et les plants commencent à se faner. Cet événement rompt la routine et lance l’action.

Exercice 3. Awa demande conseil au voisin ; ils recherchent ensemble l’origine de la panne.

Exercice 4. Le dénouement est le moment où le tuyau est dégagé et où l’eau se remet à couler. La situation finale est celle où Awa continue à entretenir le jardin en ayant appris à vérifier les tuyaux.

Exercice 5. Le schéma narratif aide à distinguer les événements essentiels et à les remettre dans l’ordre. Il permet de résumer l’histoire en présentant le changement, les actions et leur issue.