Objectifs d’apprentissage

Défendre une thèse de façon claire, organisée et convaincante. À la fin de cette leçon, l’élève doit pouvoir définir les notions importantes, les reconnaître dans un texte et les appliquer à un exercice.

I. Analyser le sujet

Repérer les mots-clés, déterminer la question posée et préciser ce qu’il faut défendre, nuancer ou discuter. Reformuler le sujet sous forme de question directrice.

II. Rechercher et organiser les idées

Établir une liste d’arguments et d’exemples pertinents. Organiser les idées selon un ordre logique : du plus simple au plus important, ou selon les aspects du sujet. Écarter les répétitions.

III. Construire le texte

L’introduction présente le thème et la question, puis annonce l’orientation du raisonnement. Le développement contient des paragraphes structurés autour d’arguments expliqués et illustrés. La conclusion répond clairement à la question.

IV. Rédiger un paragraphe argumentatif

Présenter l’argument, le développer, donner un exemple précis et relier l’ensemble à la thèse. Utiliser des connecteurs appropriés et éviter les affirmations sans justification.

V. Réviser

Vérifier la cohérence du plan, la précision des exemples, la progression logique, les transitions et la correction de la langue. Chaque paragraphe doit contribuer à répondre au sujet.

Exercice d’application

Sujet : « Les réseaux sociaux favorisent-ils les apprentissages ? » Propose une thèse nuancée, deux arguments accompagnés chacun d’un exemple, puis une conclusion de trois phrases.

Conseil : réponds en phrases complètes, justifie tes réponses par des indices précis et relis ta production avant de consulter ton professeur.