Savoir-faire 1 — Prendre des notes à partir d’un écrit | Français Seconde A et C
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FRANÇAIS · SECONDE A ET C
Savoir-faire 1 — Prendre des notes à partir d’un écrit
Lire un document de manière active et en extraire une synthèse organisée.
Objectifs d’apprentissage
Lire un document de manière active et en extraire une synthèse organisée. À la fin de cette leçon, l’élève doit pouvoir définir les notions importantes, les reconnaître dans un texte et les appliquer à un exercice.
I. Lire pour comprendre
Lire d’abord le titre, la source et les intertitres. Parcourir le texte pour en saisir le sujet, puis le relire en repérant l’idée principale de chaque paragraphe.
II. Sélectionner l’essentiel
Distinguer l’idée principale, les arguments, les exemples et les détails secondaires. Souligner avec mesure, annoter les marges et noter les mots inconnus à vérifier.
III. Organiser les notes
Construire un plan hiérarchisé : thème, idées principales, arguments et exemples. Reformuler sans déformer le sens. Conserver les citations entre guillemets et indiquer leur source.
IV. Vérifier
Relire les notes en se demandant si une personne qui n’a pas lu le document peut comprendre l’essentiel. Vérifier la fidélité aux idées de l’auteur et la logique de l’organisation.
Exercice d’application
À partir d’un article de manuel, note le thème, l’idée principale de chaque paragraphe, deux arguments et un exemple. Rédige ensuite un résumé de cinq lignes à partir de tes notes.
Conseil : réponds en phrases complètes, justifie tes réponses par des indices précis et relis ta production avant de consulter ton professeur.
À retenir
Lire un document de manière active et en extraire une synthèse organisée. Pour réussir, définis les notions, observe les indices, justifie tes réponses et explique clairement ton raisonnement.




