L’accord du verbe avec un sujet comportant beaucoup, assez ou peu (4e)
L’accord du verbe avec un sujet comportant « beaucoup », « assez » ou « peu » (4e)
Grammaire — Accorder correctement le verbe lorsque le sujet contient un quantificateur.
1. Objectifs
- Repérer le véritable noyau du sujet.
- Accorder le verbe avec un sujet contenant « beaucoup de », « assez de » ou « peu de ».
- Tenir compte du nom qui suit le quantificateur et du sens de la phrase.
2. Règle générale
Les expressions beaucoup de, assez de, peu de sont des quantificateurs. Le verbe s’accorde généralement avec le groupe nominal sujet dont le nom principal est au singulier ou au pluriel. Il faut donc observer le nom qui suit l’expression et comprendre ce que la phrase désigne.
Le nom « élèves » est pluriel : le verbe est au pluriel.
Peu de temps reste avant la sonnerie.
Le nom « temps » est singulier dans cet emploi : le verbe est au singulier.
3. Exemples selon le nom
| Groupe sujet | Nom principal | Accord et exemple |
|---|---|---|
| Beaucoup de livres | livres (pluriel) | Beaucoup de livres manquent à l’appel. |
| Assez de candidats | candidats (pluriel) | Assez de candidats se sont présentés. |
| Peu d’eau | eau (singulier) | Peu d’eau reste dans la bouteille. |
| Beaucoup de courage | courage (singulier) | Beaucoup de courage lui est nécessaire. |
| Assez de places | places (pluriel) | Assez de places sont disponibles. |
| Peu de personnes | personnes (pluriel) | Peu de personnes connaissent cette histoire. |
4. Quand le quantificateur est employé seul
Lorsque « beaucoup », « peu » ou « assez » est utilisé sans nom exprimé, l’accord dépend du sens et de ce que le mot remplace.
« Beaucoup » représente ici « beaucoup d’élèves » : le verbe est au pluriel.
« Peu » représente ici une quantité de travail : le verbe est au singulier.
5. Méthode pour choisir l’accord
- Repère le verbe conjugué.
- Pose la question « qui est-ce qui ? » ou « qu’est-ce qui ? » pour retrouver le sujet.
- Repère le nom principal après « de » : « beaucoup de livres », « peu d’eau ».
- Détermine si le nom est singulier ou pluriel dans la phrase.
- Accorde le verbe avec le sujet et relis la phrase pour vérifier le sens.
Nom principal : « participants », pluriel.
Phrase correcte : Beaucoup de participants arrivent en avance.
6. Exercice d’application
A. Choisis la forme correcte du verbe.
- Beaucoup de livres (est / sont) rangés sur l’étagère.
- Peu de farine (reste / restent) dans le sac.
- Assez de joueurs (a / ont) participé au match.
- Beaucoup de courage lui (est / sont) nécessaire.
- Parmi les candidats, peu (a / ont) réussi.
B. Corrige les phrases si nécessaire.
- Peu d’élèves comprend la consigne.
- Beaucoup de patience sont nécessaire.
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A. 1. sont ; 2. reste ; 3. ont ; 4. est ; 5. ont.
B. 1. « Peu d’élèves comprennent la consigne. » Le nom « élèves » est pluriel. 2. « Beaucoup de patience est nécessaire. » « Patience » est un nom singulier employé comme quantité globale.