La proposition subordonnée circonstancielle de but (4e)
La proposition subordonnée circonstancielle de but (4e)
Grammaire — Exprimer l’objectif recherché ou le résultat que l’on souhaite obtenir.
1. Objectifs
- Définir la proposition subordonnée circonstancielle de but.
- Reconnaître les principales locutions qui l’introduisent.
- Choisir le mode verbal approprié.
- Distinguer le but de la cause et de la conséquence.
2. Définition
La proposition subordonnée circonstancielle de but indique l’objectif que l’on cherche à atteindre ou à éviter. Elle répond généralement à la question : « dans quel but ? »
Subordonnée de but : « afin que tous les élèves la comprennent ».
But : permettre à tous les élèves de comprendre.
3. Les principales expressions du but
| Expression | Exemple | Mode verbal |
|---|---|---|
| pour que | Je parle lentement pour que chacun comprenne. | Subjonctif |
| afin que | Elle écrit lisiblement afin que son texte soit facile à lire. | Subjonctif |
| de peur que | Il ferme la fenêtre de peur que la pluie ne mouille les cahiers. | Subjonctif |
| de crainte que | Nous partons tôt de crainte que la route ne soit encombrée. | Subjonctif |
| pour ne pas / afin de ne pas | Elle relit sa rédaction pour ne pas faire d’erreurs. | Infinitif si le sujet est le même |
Dans « de peur que la pluie ne mouille les cahiers », le « ne » est explétif : il ne marque pas une négation.
4. Le but à atteindre et le but à éviter
Le but à atteindre
Le résultat recherché est leur progrès.
Le but à éviter
Il agit pour éviter la perte des documents.
5. Ne pas confondre but, cause et conséquence
| Valeur | Exemple | Idée exprimée |
|---|---|---|
| But | Elle s’entraîne pour qu’elle réussisse. | Objectif recherché |
| Cause | Elle s’entraîne parce qu’elle veut progresser. | Raison de l’action |
| Conséquence | Elle s’entraîne tellement qu’elle progresse. | Résultat produit |
6. Méthode d’analyse
- Repère les verbes conjugués et les propositions.
- Identifie l’expression qui introduit la subordonnée : « pour que », « afin que », etc.
- Pose la question « dans quel but ? ».
- Vérifie si l’action exprime un objectif ou une crainte.
- Contrôle le mode verbal, généralement le subjonctif après une locution conjonctive de but.
Subordonnée : « afin que les candidats arrivent à l’heure ».
Valeur : but.
Mode : subjonctif (« arrivent »).
7. Exercice d’application
A. Repère la subordonnée de but et indique l’objectif recherché.
- La bibliothécaire classe les livres afin que les lecteurs les retrouvent facilement.
- Nous parlons doucement de peur que le bébé ne se réveille.
- Elle relit sa lettre pour éviter les fautes.
B. Complète avec « pour que » ou « pour » en conjuguant si nécessaire.
- Je ferme la porte … le bruit ne … (déranger) personne.
- Il s’entraîne … (améliorer) son temps.
- Nous expliquons la règle … chacun la … (comprendre).
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A. 1. « afin que les lecteurs les retrouvent facilement » : faciliter la recherche des livres ; 2. « de peur que le bébé ne se réveille » : éviter le réveil du bébé ; 3. « pour éviter les fautes » : ne pas commettre d’erreurs (groupe infinitif exprimant le but).
B. 1. « pour que le bruit ne dérange personne » ; 2. « pour améliorer son temps » ; 3. « pour que chacun comprenne la règle ».