1. Rappel de cours

Le verbe s’accorde avec le noyau du groupe sujet. Avec beaucoup de, assez de, peu de, l’accord dépend souvent du nom qui suit et du sens de la phrase.

• Beaucoup d’élèves sont présents : le nom « élèves » est au pluriel.
• Peu de temps reste : « temps » est ici employé au singulier.
• Peu d’élèves ont terminé : le nom « élèves » est au pluriel.

2. Exercice — Choisir la bonne forme

Choisis le verbe qui convient.

1. Beaucoup d’élèves (participe / participent) au concours.
2. Peu de temps (reste / restent) avant la sonnerie.
3. Assez de places (est disponible / sont disponibles) dans la salle.
4. Peu de candidats (a réussi / ont réussi) cette épreuve.

3. Exercice — Repérer le sujet

Dans chaque phrase, recopie le groupe sujet et indique si le verbe est au singulier ou au pluriel.

1. Beaucoup de familles visitent la bibliothèque.
2. Peu d’eau reste dans la bouteille.
3. Assez de volontaires se présentent.
4. Beaucoup de travail attend l’équipe.

4. Exercice — Corriger les erreurs

Réécris correctement les phrases suivantes.

1. Beaucoup de visiteurs arrive tôt.
2. Peu de farine sont nécessaire.
3. Assez de livres manque à la bibliothèque.
4. Peu d’enfants comprend la consigne.

5. Exercice — Compléter avec un verbe accordé

Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses correctement conjugué.

1. Beaucoup de pluie … cette semaine. (tomber, présent)
2. Peu de participants … en retard. (arriver, présent)
3. Assez d’argent … pour acheter les fournitures. (rester, présent)
4. Beaucoup de jeunes … le sport. (aimer, présent)

6. Exercice — Justifier l’accord

Explique pourquoi le verbe est au singulier ou au pluriel dans ces phrases.

1. Beaucoup de livres sont abîmés.
2. Peu de lait reste dans le verre.
3. Assez de personnes attendent dehors.

À retenir

Ne choisis pas l’accord uniquement à partir de « beaucoup », « assez » ou « peu ». Observe le nom qui suit et le sens de la phrase, puis accorde le verbe avec le groupe sujet.

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