1. Rappel de cours

La proposition subordonnée circonstancielle de cause explique pourquoi un fait se produit. Elle peut être introduite par parce que, puisque, comme, étant donné que ou du moment que.

Exemple : « Nous sommes rentrés parce qu’il pleuvait. » La proposition « parce qu’il pleuvait » indique la cause du retour.

2. Exercice — Repérer la cause

Recopie la proposition subordonnée de cause dans chaque phrase.

1. La route est glissante parce qu’il a plu.
2. Comme le professeur était absent, le cours a été reporté.
3. Nous avons fermé les fenêtres puisque le vent soufflait fort.
4. Étant donné que la salle est occupée, nous attendrons dehors.

3. Exercice — Choisir le connecteur

Complète avec parce que, puisque ou comme.

1. … tu as terminé, tu peux remettre ta copie.
2. Il porte un manteau … il fait froid.
3. … la pluie menaçait, nous avons annulé la sortie.
4. Elle est heureuse … elle a réussi son examen.

4. Exercice — Relier deux propositions

Réunis les phrases en exprimant la cause avec le connecteur indiqué.

1. Le match est reporté. Le terrain est inondé. (parce que)
2. Nous allons partir. Il se fait tard. (puisque)
3. Les élèves sont rentrés en classe. La pluie a commencé. (comme)

5. Exercice — Cause ou conséquence ?

Indique si la proposition introduite exprime une cause ou une conséquence.

1. Il est resté chez lui parce qu’il était malade.
2. Il était si malade qu’il est resté chez lui.
3. Comme le bus était en retard, nous avons marché.
4. Il a beaucoup plu, si bien que la cour est inondée.

6. Exercice — Rédiger

Écris deux phrases contenant chacune une proposition circonstancielle de cause. Utilise deux connecteurs différents.

À retenir

La subordonnée circonstancielle de cause explique la raison d’un fait. Les connecteurs les plus courants sont « parce que », « puisque » et « comme ». Ne la confonds pas avec la conséquence, qui indique le résultat.

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