1. Situation de départ

Compare ces deux phrases :

A. Une fille traverse la cour.

B. Une jeune fille attentive traverse la grande cour ombragée.

Dans la deuxième phrase, les mots jeune, attentive, grande et ombragée donnent des précisions sur les noms fille et cour. Ce sont des adjectifs qualificatifs qui enrichissent le groupe nominal.

2. Objectifs

À la fin de la leçon, l’élève doit pouvoir :

• reconnaître un adjectif qualificatif qui précise un nom ;
• repérer le nom auquel il se rapporte ;
• respecter les règles d’accord de l’adjectif en genre et en nombre ;
• employer des adjectifs qualificatifs pour enrichir ses phrases.

3. Comprendre la notion

A. Qu’est-ce qu’une expansion du nom ?

Une expansion du nom est un mot ou un groupe de mots qui apporte une précision sur un nom noyau. Elle permet de mieux identifier une personne, un animal, un objet ou un lieu.

Exemples : un cahier → un cahier neuf ; une route → une route étroite.

B. L’adjectif qualificatif

L’adjectif qualificatif exprime une qualité, une caractéristique ou un état du nom auquel il se rapporte.

• un élève sérieux : sérieux précise le nom élève ;
• une mangue mûre : mûre précise le nom mangue ;
• des rues animées : animées précise le nom rues.

C. Où se place l’adjectif ?

L’adjectif peut être placé avant ou après le nom, selon l’adjectif et le sens recherché :

• une petite cour ;
• un arbre immense ;
• un ancien professeur ;
• un professeur ancien : le déplacement peut modifier le sens.

Dans cette leçon, l’adjectif est étudié comme expansion du nom dans le groupe nominal. Il peut aussi être séparé du nom par une virgule lorsqu’il est détaché : Fatou, inquiète, attendait son frère.

4. L’accord de l’adjectif qualificatif

L’adjectif qualificatif s’accorde généralement en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu’il qualifie.

Souvent, on forme le féminin en ajoutant -e (petit/petite) et le pluriel en ajoutant -s (petit/petits). Mais il existe des formes particulières : beau/belle, heureux/heureuse, actif/active. Il faut les apprendre progressivement.

5. Méthode à retenir

1. Repère le nom principal du groupe nominal.
2. Pose la question « comment est ce nom ? » ou « quel nom ? » pour chercher une précision.
3. Vérifie si le mot trouvé est un adjectif qualificatif.
4. Relie l’adjectif au nom qu’il qualifie.
5. Contrôle l’accord en genre et en nombre.

Exemple : « Les jeunes vendeuses proposent des fruits délicieux. » Les noms sont vendeuses et fruits ; les adjectifs sont jeunes et délicieux. Jeunes s’accorde avec vendeuses (féminin pluriel) ; délicieux s’accorde avec fruits (masculin pluriel).

6. Exercices d’application

Exercice 1 — Repérer

Dans chaque phrase, relève l’adjectif qualificatif et indique le nom qu’il précise.

1. Le marché animé accueille les clients.
2. Awa porte une robe élégante.
3. Les grands manguiers donnent des fruits mûrs.
4. Un vieux car s’arrête près de la gare.

Exercice 2 — Accorder

Accorde l’adjectif entre parenthèses avec le nom.

1. Une cour (propre).
2. Des élèves (attentif).
3. Des histoires (amusant).
4. Un exercice (facile).
5. Des filles (heureux).

Exercice 3 — Enrichir

Ajoute un adjectif qualificatif approprié à chaque nom et réécris les groupes nominaux : un village, une rivière, des cahiers, une élève.

Exercice 4 — Produire

Écris trois phrases pour décrire la cour de ton établissement. Dans chaque phrase, emploie au moins un adjectif qualificatif et souligne-le.

7. Corrigés détaillés

Exercice 1

1. animé précise marché.
2. élégante précise robe.
3. grands précise manguiers ; mûrs précise fruits.
4. vieux précise car.

Exercice 2

1. Une cour propre.
2. Des élèves attentifs.
3. Des histoires amusantes.
4. Un exercice facile.
5. Des filles heureuses.

Exercice 3 — Exemples de réponses

• un village paisible ;
• une rivière profonde ;
• des cahiers propres ;
• une élève appliquée.

Exercice 4 — Exemple de production

Notre cour spacieuse accueille les élèves. Des arbres verts donnent de l’ombre. Les salles propres rendent le cadre agréable.

Les réponses à l’exercice 4 peuvent varier. On vérifie que chaque phrase est compréhensible, que l’adjectif précise bien un nom et que son accord est correct.

À retenir

L’adjectif qualificatif est une expansion du nom : il apporte une précision sur le nom auquel il se rapporte. Il peut se placer avant ou après ce nom et s’accorde généralement avec lui en genre et en nombre. Pour bien l’employer, il faut identifier le nom qualifié puis vérifier l’accord.