Les formes de phrases : affirmative, négative, emphatique, active et passive
Les formes de phrases
Observer comment une phrase peut affirmer, nier, mettre un élément en relief ou présenter l’action sous différents points de vue.
Objectifs
- Reconnaître la forme affirmative et la forme négative.
- Identifier un élément mis en relief dans une phrase emphatique.
- Distinguer la forme active et la forme passive dans des exemples simples.
- Transformer des phrases tout en conservant leur sens essentiel.
1. La forme affirmative et la forme négative
La forme affirmative présente généralement un fait comme vrai ou réalisé. La forme négative sert à nier une idée ou à indiquer qu’une action n’a pas lieu.
- Affirmative : Aïcha comprend la consigne.
- Négative : Aïcha ne comprend pas la consigne.
La négation est souvent construite avec « ne… pas ». D’autres mots existent : « ne… jamais », « ne… plus », « ne… rien » ou « ne… personne », selon le sens voulu.
2. La forme emphatique
La forme emphatique met en relief un élément de la phrase. On peut notamment employer « c’est… qui » ou « c’est… que ».
- Phrase neutre : Le lecteur a choisi ce livre.
- Élément mis en relief : C’est le lecteur qui a choisi ce livre.
- Autre mise en relief : C’est ce livre que le lecteur a choisi.
3. La forme active et la forme passive
À la forme active, le sujet accomplit l’action exprimée par le verbe. À la forme passive, le sujet reçoit ou subit l’action.
- Active : L’élève lit le texte.
- Passive : Le texte est lu par l’élève.
Dans cet exemple, le complément d’objet direct de la phrase active (« le texte ») devient le sujet de la phrase passive. La forme passive se construit généralement avec le verbe « être » suivi du participe passé, qui s’accorde avec le sujet.
Toutes les phrases actives ne se transforment pas naturellement au passif : il faut notamment que le verbe puisse avoir un complément d’objet direct.
Comparer les formes
- Affirmative : Les élèves terminent l’exercice.
- Négative : Les élèves ne terminent pas l’exercice.
- Emphatique : Ce sont les élèves qui terminent l’exercice.
- Active : Les élèves terminent l’exercice.
- Passive : L’exercice est terminé par les élèves.
Une phrase peut associer plusieurs caractéristiques : par exemple, « L’exercice n’est pas terminé par les élèves » est à la fois négative et passive.
Méthode
- Lire la phrase et repérer le sens qu’elle exprime.
- Pour la négation, rechercher les mots négatifs.
- Pour l’emphase, repérer l’élément mis en relief et la construction utilisée.
- Pour distinguer l’actif du passif, déterminer si le sujet accomplit l’action ou la reçoit.
- Lors d’une transformation, vérifier les accords et conserver le sens essentiel.
Exercices
- Mets à la forme négative : « Mariam connaît la réponse. »
- Mets en relief le sujet de la phrase « Le professeur explique la règle » avec « c’est… qui ».
- Indique si la phrase est active ou passive : « Le conte est raconté par grand-mère. »
- Transforme à la forme passive : « L’auteur écrit le récit. »
- Explique pourquoi « Les enfants ne parlent plus » est une phrase négative.
Correction indicative
- Mariam ne connaît pas la réponse.
- C’est le professeur qui explique la règle.
- La phrase est à la forme passive.
- Le récit est écrit par l’auteur.
- La négation « ne… plus » indique que l’action ne continue pas.
À retenir
La forme affirmative s’oppose à la forme négative. La forme emphatique met un élément en relief. À la forme active, le sujet accomplit l’action ; à la forme passive, il la reçoit. Pour identifier une forme, il faut observer la construction de la phrase et son sens.




