Exercice 11 — Obtenir et donner une information (6e)
Exercice 11 — Obtenir et donner une information
Apprends à poser des questions précises, à répondre clairement et à construire un dialogue adapté à la situation.
1. Les règles d’un dialogue réussi
Dans un dialogue, deux personnes ou plus échangent des paroles. Pour obtenir une information, on pose une question claire. Pour donner une information, on répond précisément et on reste dans le sujet.
- Pour demander : « Où se trouve la bibliothèque ? »
- Pour préciser : « À quelle heure ouvre-t-elle ? »
- Pour répondre : « Elle se trouve près de l’entrée et ouvre à huit heures. »
- Pour faire répéter poliment : « Pourriez-vous répéter, s’il vous plaît ? »
Un dialogue doit respecter les formules de politesse, l’ordre des échanges et la ponctuation. À l’écrit, on peut présenter chaque prise de parole sur une nouvelle ligne en indiquant le nom du locuteur.
2. Exercice A — Choisir la bonne question
Associe chaque information à une question adaptée.
- La réunion commence à neuf heures.
- Le livre se trouve sur la table du professeur.
- La bibliothèque est fermée le dimanche.
- Il faut apporter un cahier et un stylo.
Pour chaque réponse, écris une question qui permettrait d’obtenir cette information.
3. Exercice B — Compléter le dialogue
Complète les espaces en choisissant des questions ou des réponses polies et précises.
Aminata : Bonjour, monsieur. Je voudrais obtenir un renseignement.
Le bibliothécaire : Bonjour. ______________________________ ?
Aminata : Je voudrais savoir où se trouve la salle de lecture.
Le bibliothécaire : ______________________________ .
Aminata : Merci. ______________________________ ?
Le bibliothécaire : Elle ferme à seize heures.
Aminata : Merci beaucoup pour votre aide. Au revoir.
4. Exercice C — Rédiger un dialogue
Sujet : Tu arrives dans une nouvelle école. Tu demandes à un élève où se trouvent le bureau du directeur et la bibliothèque, puis tu lui demandes à quelle heure les cours commencent. Il te répond poliment.
Consignes
- Rédige un dialogue de 8 à 12 répliques.
- Utilise au moins trois questions différentes.
- Donne des réponses précises.
- Ajoute une formule de salutation et une formule de remerciement.
- Respecte la ponctuation du dialogue.
5. Corrigé proposé
Exercice A — Questions possibles
- « À quelle heure commence la réunion ? »
- « Où se trouve le livre ? »
- « Quels jours la bibliothèque est-elle fermée ? »
- « Que faut-il apporter ? »
D’autres formulations sont acceptables si elles permettent d’obtenir la même information.
Exercice B — Exemple de complétion
Le bibliothécaire : Bonjour. Que puis-je faire pour vous ?
Aminata : Je voudrais savoir où se trouve la salle de lecture.
Le bibliothécaire : La salle de lecture se trouve au fond du couloir, à gauche.
Aminata : À quelle heure ferme-t-elle ?
Exercice C — Exemple de dialogue
Koffi : Bonjour, peux-tu m’aider, s’il te plaît ?
Yao : Bonjour ! Oui, bien sûr. Que cherches-tu ?
Koffi : Où se trouve le bureau du directeur ?
Yao : Il est au rez-de-chaussée, près de l’entrée.
Koffi : Merci. Et où est la bibliothèque ?
Yao : Elle se trouve dans le bâtiment à droite.
Koffi : À quelle heure commencent les cours ?
Yao : Ils commencent à sept heures trente.
Koffi : Merci beaucoup pour tes renseignements.
Yao : Je t’en prie. Bonne journée !
À retenir : un bon dialogue sert l’objectif de l’échange : demander l’information utile, répondre clairement et respecter son interlocuteur.




