1. Situation de départ

Compare ces phrases : « Cet élève est fier. » et « Cet élève est très fier de son travail. » Dans la deuxième phrase, les mots très et le groupe de son travail apportent des précisions sur l’adjectif fier.

2. Objectifs

• Comprendre ce qu’est une expansion de l’adjectif.
• Repérer un adverbe qui modifie un adjectif.
• Identifier un complément de l’adjectif.
• Enrichir des phrases sans modifier le sens principal.

3. Qu’est-ce qu’une expansion de l’adjectif ?

Une expansion de l’adjectif est un élément qui précise ou complète le sens d’un adjectif qualificatif. Elle peut notamment être un adverbe qui en modifie l’intensité ou un complément qui en précise le sens.

4. L’adverbe qui modifie l’adjectif

Un adverbe peut modifier le degré ou l’intensité de l’adjectif. Il est généralement placé avant celui-ci.

Les adverbes fréquents sont notamment très, trop, assez, peu, particulièrement, extrêmement. Ils sont invariables.

5. Le complément de l’adjectif

Certains adjectifs peuvent être complétés par un groupe de mots, souvent introduit par une préposition comme de, à ou pour. Ce complément apporte une information nécessaire ou utile pour préciser le sens de l’adjectif.

Dans « Elle est fière de son travail », le groupe de son travail complète l’adjectif fière. Il ne faut pas le confondre avec un complément du nom ou un complément du verbe : il dépend ici de l’adjectif.

6. Distinguer l’expansion de l’adjectif et l’adjectif épithète

L’expansion précise un adjectif déjà présent. L’adjectif épithète, lui, qualifie directement un nom.

7. Méthode d’identification

1. Repère l’adjectif qualificatif.
2. Demande-toi si un mot précise son intensité : il peut s’agir d’un adverbe.
3. Vérifie si un groupe introduit par une préposition complète le sens de l’adjectif.
4. Relis la phrase pour vérifier que tu n’as pas confondu ce groupe avec un complément du nom ou du verbe.

8. Exercices d’application

Exercice 1 — Repère l’adverbe

Recopie l’adjectif et l’adverbe qui le modifie dans chaque groupe.
a) un garçon très poli ; b) une route assez étroite ; c) un résultat particulièrement satisfaisant ; d) une histoire peu convaincante.

Exercice 2 — Repère le complément de l’adjectif

Dans chaque phrase, relève l’adjectif puis son complément.
a) Nous sommes fiers de notre école.
b) Elle est prête à répondre.
c) Ils sont satisfaits du résultat.
d) Ce matériel est utile aux élèves.

Exercice 3 — Complète les adjectifs

Ajoute un adverbe pour préciser l’intensité de l’adjectif.
a) une consigne ______ claire ; b) un exercice ______ difficile ; c) une réponse ______ exacte.

Exercice 4 — Enrichis les phrases

Ajoute une expansion à l’adjectif souligné.
a) Le chemin est long.
b) Les enfants sont fiers.
c) Cette solution est utile.

Exercice 5 — Analyse et production

a) Dans « Le candidat est très heureux de sa réussite », relève l’adjectif et chacune de ses expansions.
b) Écris deux phrases : l’une avec un adverbe qui modifie un adjectif, l’autre avec un complément de l’adjectif.

9. Corrigés détaillés

Correction de l’exercice 1

1. Adjectif : poli ; adverbe : très.
2. Adjectif : étroite ; adverbe : assez.
3. Adjectif : satisfaisant ; adverbe : particulièrement.
4. Adjectif : convaincante ; adverbe : peu.

Correction de l’exercice 2

1. Adjectif : fiers ; complément : de notre école.
2. Adjectif : prête ; complément : à répondre.
3. Adjectif : satisfaits ; complément : du résultat.
4. Adjectif : utile ; complément : aux élèves.

Correction de l’exercice 3 — Exemples

1. une consigne très claire ;
2. un exercice assez difficile ;
3. une réponse tout à fait exacte.

Correction de l’exercice 4 — Exemples

1. Le chemin est très long.
2. Les enfants sont fiers de leur équipe.
3. Cette solution est utile à tous.

Correction de l’exercice 5

a) Adjectif : heureux ; adverbe qui modifie l’adjectif : très ; complément de l’adjectif : de sa réussite.
b) Exemples : « Ce devoir est particulièrement difficile. » « Elle est satisfaite de son travail. »

← Retour à la rubrique Grammaire — 5e