Les expansions du nom — le groupe prépositionnel (5e)
LISONS.CI ÉDUCATION · Français · Classe de 5e
Les expansions du nom — le groupe prépositionnel
Grammaire · Le groupe nominal
1. Situation de départ
Compare les phrases suivantes :
A. Awa porte une robe.
B. Awa porte une robe à fleurs.
C. Awa porte une robe en coton.
Dans les phrases B et C, les groupes « à fleurs » et « en coton » apportent des précisions sur le nom « robe ». Ils sont introduits par une préposition : ce sont des groupes prépositionnels employés comme expansions du nom.
2. Objectifs de la leçon
À la fin de cette leçon, tu dois pouvoir :
- reconnaître un groupe prépositionnel ;
- repérer la préposition qui l’introduit ;
- identifier le nom que le groupe prépositionnel complète ;
- employer un groupe prépositionnel pour enrichir un groupe nominal ;
- distinguer un groupe prépositionnel qui complète un nom d’un groupe qui précise un verbe.
3. Comprendre le groupe prépositionnel
A. Définition
Un groupe prépositionnel est un groupe de mots construit autour d’une préposition. Lorsqu’il complète un nom et lui apporte une précision, il est une expansion du nom.
Exemples : un sac en cuir ; le cahier de Mariam ; une salle de classe ; une table à manger.
B. Les prépositions fréquentes
Les prépositions les plus courantes sont notamment : à, de, en, avec, sans, pour, par, sur, sous, dans, chez. Certaines expressions prépositionnelles sont composées de plusieurs mots, comme « près de », « à côté de » ou « au bord de ».
| Groupe nominal | Préposition | Groupe prépositionnel |
|---|---|---|
| un panier en osier | en | en osier |
| le livre de mon frère | de | de mon frère |
| une machine à laver | à | à laver |
| une promenade près de la lagune | près de | près de la lagune |
C. Comment le groupe prépositionnel complète-t-il le nom ?
Il apporte une information qui permet de préciser le nom : la matière, l’appartenance, l’usage, le contenu, le lieu ou une autre caractéristique.
| Valeur exprimée | Exemple | Nom complété |
|---|---|---|
| Matière | une chaise en bois | chaise |
| Appartenance ou relation | le sac de Koffi | sac |
| Usage ou destination | une brosse à dents | brosse |
| Contenu | un verre de jus | verre |
| Localisation liée au nom | la maison près du marché | maison |
D. Attention : un groupe prépositionnel ne complète pas toujours un nom
Observe ces deux phrases :
- Le garçon au bonnet rouge attend le bus. Le groupe « au bonnet rouge » précise le nom « garçon » : c’est une expansion du nom.
- Le garçon attend le bus avec patience. Le groupe « avec patience » précise la manière dont le garçon attend : il se rapporte au verbe « attend », et non à un nom.
Pour identifier une expansion du nom, demande-toi donc quel mot le groupe complète.
4. Méthode pour analyser un groupe prépositionnel
- Repère le nom qui semble recevoir une précision.
- Repère le groupe introduit par une préposition.
- Vérifie que ce groupe apporte une information sur le nom.
- Donne son nom : groupe prépositionnel, expansion du nom.
« Les élèves visitent le musée de la ville. »
- Nom complété : musée.
- Préposition : de.
- Groupe prépositionnel : de la ville.
- Fonction : complément du nom « musée » ; il précise de quel musée il s’agit.
5. Exercices d’application
Exercice 1 — Repérer le groupe prépositionnel
Recopie le groupe prépositionnel qui complète le nom en gras dans chaque phrase.
- Nous avons acheté un panier en osier.
- Le vélo de mon cousin est neuf.
- Elle a préparé une sauce à la tomate.
- Les enfants visitent la maison du chef du village.
Exercice 2 — Identifier la préposition et le nom complété
Pour chaque groupe en gras, indique la préposition et le nom qu’il complète.
- Un collier en perles brille au soleil.
- La cour de l’école est propre.
- Il cherche une boîte à chaussures.
- Nous avons aperçu un bateau près du port.
Exercice 3 — Expansion du nom ou précision du verbe ?
Indique si le groupe en gras complète un nom ou précise un verbe.
- Le marchand vend des paniers en raphia.
- Les élèves travaillent avec sérieux.
- La fille au ruban jaune récite un poème.
- Le car roule sur la route.
Exercice 4 — Enrichir le groupe nominal
Ajoute à chaque nom un groupe prépositionnel qui le précise. Plusieurs réponses sont possibles.
- un sac …
- une tasse …
- le cahier …
- une maison …
Exercice 5 — Production écrite
Écris trois phrases décrivant un lieu, un objet ou une personne. Dans chaque phrase, emploie au moins un groupe prépositionnel qui complète un nom. Souligne ensuite chaque expansion du nom.
6. Corrigés détaillés
Exercice 1
- en osier complète « panier ».
- de mon cousin complète « vélo ».
- à la tomate complète « sauce ».
- du chef du village complète « maison ».
Exercice 2
- Préposition : en ; nom complété : collier.
- Préposition : de ; nom complété : cour.
- Préposition : à ; nom complété : boîte.
- Expression prépositionnelle : près de ; nom complété : bateau.
Exercice 3
- en raphia complète le nom « paniers » : expansion du nom.
- avec sérieux précise le verbe « travaillent » : il ne complète pas un nom.
- au ruban jaune complète le nom « fille » : expansion du nom.
- sur la route précise ici où le car roule : le groupe se rapporte au verbe « roule ».
Exercice 4 — Exemples de réponses
- un sac en toile ;
- une tasse à café ;
- le cahier de Fatou ;
- une maison près de la rivière.
Exercice 5 — Exemple de production
« Nous avons visité une maison en banco. Dans la cour, un arbre à larges feuilles donnait de l’ombre. Une jarre en terre cuite était posée près de la porte. »
Les groupes soulignés complètent respectivement « maison », « arbre » et « jarre ».
À retenir
Un groupe prépositionnel est introduit par une préposition comme « à », « de », « en » ou « avec ». Lorsqu’il complète un nom et apporte une précision sur celui-ci, il est une expansion du nom. Pour l’analyser, repère la préposition, le groupe prépositionnel et le nom qu’il complète. Attention : un groupe prépositionnel peut aussi se rapporter à un verbe.
Cours de grammaire conçu pour la classe de 5e, avec des exemples originaux, des exercices progressifs et leurs corrigés.