1. Situation de départ

Compare ces groupes nominaux : un élève attentif, une élève attentive, des élèves attentifs, des élèves attentives. Le nom et l’adjectif changent parfois de forme. Ces changements permettent d’exprimer le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel).

2. Objectifs

• Identifier le genre et le nombre d’un adjectif qualificatif.
• Former le féminin des adjectifs selon les règles principales.
• Former le pluriel des adjectifs.
• Accorder l’adjectif avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.

3. Qu’est-ce que la morphologie de l’adjectif ?

La morphologie étudie la forme des mots et les variations qu’ils peuvent prendre. L’adjectif qualificatif varie généralement en genre et en nombre pour s’accorder avec le nom qu’il qualifie.

4. Le féminin de l’adjectif

A. La règle générale

On forme généralement le féminin en ajoutant un -e à l’adjectif masculin.

B. Quelques transformations fréquentes

• Adjectifs en -e : la forme reste souvent identique au féminin. Exemple : un garçon calme → une fille calme.
• Adjectifs en -er : ils deviennent souvent -ère. Exemple : léger → légère, fier → fière.
• Adjectifs en -f : ils deviennent souvent -ve. Exemple : sportif → sportive, neuf → neuve.
• Adjectifs en -eux : ils deviennent souvent -euse. Exemple : heureux → heureuse, sérieux → sérieuse.
• Adjectifs en -on ou -en : la consonne finale se double souvent. Exemple : bon → bonne, ancien → ancienne.
• Certains adjectifs en -el ou -eil doublent souvent la consonne finale. Exemple : cruel → cruelle, pareil → pareille.
• Certains adjectifs ont une forme particulière : beau → belle ; nouveau → nouvelle ; vieux → vieille ; blanc → blanche ; doux → douce ; long → longue.

Ces règles sont fréquentes, mais il existe des exceptions. En cas de doute, vérifie la forme dans un dictionnaire.

5. Le pluriel de l’adjectif

A. La règle générale

On ajoute généralement un -s à l’adjectif singulier.

B. Les principales formes particulières

• Adjectifs terminés par -s ou -x : ils restent généralement identiques au pluriel. Exemple : un garçon sérieux → des garçons sérieux ; un tissu gris → des tissus gris.
• Adjectifs terminés par -eau : ils prennent généralement -x. Exemple : un beau jardin → de beaux jardins.
• Adjectifs terminés par -al : beaucoup deviennent -aux. Exemple : un résultat normal → des résultats normaux. Il existe des exceptions, comme banal → banals dans l’usage courant.

6. Accorder l’adjectif correctement

Pour accorder un adjectif, suis cette méthode :

1. Repère le nom ou le pronom qualifié par l’adjectif.
2. Détermine son genre : masculin ou féminin.
3. Détermine son nombre : singulier ou pluriel.
4. Applique la règle de formation de l’adjectif et vérifie les éventuelles exceptions.

7. Exercices d’application

Exercice 1 — Mets au féminin

a) petit ; b) heureux ; c) sportif ; d) léger ; e) bon ; f) blanc ; g) calme ; h) vieux.

Exercice 2 — Mets au pluriel

a) un exercice difficile ; b) une robe bleue ; c) un garçon sérieux ; d) un résultat normal ; e) un beau jardin ; f) une histoire intéressante.

Exercice 3 — Accorde les adjectifs entre parenthèses

a) Une fille (attentif) écoute la leçon.
b) Des maisons (blanc) bordent la rue.
c) Les joueurs sont (heureux).
d) Ces fleurs (jaune) sont (parfumé).
e) Les réponses sont (correct).

Exercice 4 — Corrige les erreurs

a) des filles sportif ; b) une robe blanc ; c) des exercices difficiles ; d) des résultats normals ; e) une élève sérieux.

Exercice 5 — Production écrite

Rédige quatre phrases : une avec un adjectif masculin singulier, une avec un adjectif féminin singulier, une avec un adjectif masculin pluriel et une avec un adjectif féminin pluriel. Souligne chaque adjectif et indique le nom avec lequel il s’accorde.

8. Corrigés détaillés

Correction de l’exercice 1

1. petite ;
2. heureuse ;
3. sportive ;
4. légère ;
5. bonne ;
6. blanche ;
7. calme ;
8. vieille.

Correction de l’exercice 2

1. des exercices difficiles ;
2. des robes bleues ;
3. des garçons sérieux ;
4. des résultats normaux ;
5. de beaux jardins ;
6. des histoires intéressantes.

Correction de l’exercice 3

1. Une fille attentive écoute la leçon.
2. Des maisons blanches bordent la rue.
3. Les joueurs sont heureux.
4. Ces fleurs jaunes sont parfumées.
5. Les réponses sont correctes.

Correction de l’exercice 4

1. des filles sportives ;
2. une robe blanche ;
3. des exercices difficiles : la phrase est correcte ;
4. des résultats normaux ;
5. une élève sérieuse.

Correction de l’exercice 5 — Exemple

« Un garçon curieux pose une question. » « Une élève curieuse lit un livre. » « Les garçons curieux posent des questions. » « Les élèves curieuses lisent des livres. » Les adjectifs s’accordent avec les noms en genre et en nombre.

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