2. Objectifs de la leçon

À la fin de cette leçon, tu dois pouvoir :

• former correctement le pluriel des noms simples les plus courants ;
• reconnaître les noms dont la forme ne change pas au pluriel ;
• appliquer quelques règles fréquentes pour les noms terminés par -eau, -au et -eu ;
• comprendre comment le pluriel des noms composés dépend des mots qui les constituent ;
• corriger les erreurs courantes dans une phrase.

3. Le pluriel des noms simples

A. La règle générale : ajouter -s

En règle générale, on forme le pluriel d’un nom en ajoutant un -s au singulier. Le plus souvent, ce -s final ne se prononce pas.

B. Les noms terminés par -s, -x ou -z

Les noms qui se terminent déjà par -s, -x ou -z au singulier restent généralement identiques au pluriel.

C. Les noms terminés par -eau, -au et -eu

Beaucoup de noms terminés par -eau, -au ou -eu prennent un -x au pluriel.

Attention : il existe des exceptions, par exemple un pneu → des pneus et un bleu → des bleus. D’autres pluriels particuliers seront étudiés dans la leçon suivante.

D. Les noms terminés par -al

Beaucoup de noms terminés par -al forment leur pluriel en -aux.

Exemples : un journal → des journaux ; un animal → des animaux ; un cheval → des chevaux.

Certains noms suivent une autre règle : on écrit par exemple des bals et des carnavals. Retenons ces cas sans chercher à généraliser à tous les noms en -al.

4. Le pluriel des noms composés : premières règles

A. Qu’est-ce qu’un nom composé ?

Un nom composé est un nom formé de plusieurs mots qui, ensemble, désignent une seule réalité.

Exemples : un porte-clés, un chou-fleur, un arc-en-ciel, un chef-d’œuvre.

B. Les noms composés écrits en un seul mot

Lorsqu’un nom composé s’écrit en un seul mot, il forme généralement son pluriel comme un nom simple.

Exemples : un portefeuille → des portefeuilles ; un bonhomme → des bonshommes (forme particulière à mémoriser).

C. Les noms composés avec un trait d’union

Pour les noms composés avec un trait d’union, il faut observer la nature des mots qui les composent. Dans de nombreux cas, le nom et l’adjectif prennent la marque du pluriel, tandis que les mots invariables, comme certaines prépositions, ne changent pas.

Attention : le pluriel des noms composés dépend de leur construction et du sens. Il existe des cas particuliers ; consulte un dictionnaire en cas de doute.

5. Méthode pour mettre un nom au pluriel

1. Repère le nom et vérifie s’il est simple ou composé.
2. Observe sa terminaison au singulier : -s, -x, -z, -eau, -au, -eu, -al, etc.
3. Applique la règle correspondante sans oublier les exceptions courantes.
4. Pour un nom composé, examine les mots qui le forment et vérifie leur nature.
5. Relis la phrase pour accorder les déterminants et les adjectifs avec le nom pluriel.

6. Exercices d’application

Exercice 1 — Former le pluriel

Écris au pluriel les noms suivants.

1. un cahier
2. un tapis
3. un nez
4. un bateau
5. un jeu
6. un journal
7. un animal
8. un pneu

Exercice 2 — Compléter les phrases

Recopie les phrases en mettant les noms entre parenthèses au pluriel.

1. Les (élève) rangent leurs (livre).
2. Les (bateau) traversent la lagune.
3. Les (cheval) avancent sur le chemin.
4. Les (tapis) sont propres.

Exercice 3 — Noms composés

Écris les groupes nominaux au pluriel.

1. un chou-fleur
2. un coffre-fort
3. un arc-en-ciel
4. un chef-d’œuvre

Exercice 4 — Corriger les erreurs

Réécris correctement chaque groupe nominal.

1. des bateau
2. des journales
3. des tapis
4. des coffre-fort
5. des arcs-en-ciels

Exercice 5 — Petite production

Écris trois phrases contenant au moins quatre noms au pluriel, dont un nom composé. Souligne les noms au pluriel et vérifie leurs accords.