1. Les étapes à suivre le jour de l’épreuve

1. Lire le sujet attentivement : repère le thème, le type de texte demandé et les consignes.
2. Préparer les idées : note les événements, arguments ou détails utiles.
3. Construire un plan : organise les idées dans un ordre logique.
4. Rédiger : écris des paragraphes clairs, avec des connecteurs adaptés.
5. Relire : vérifie le sens, les temps verbaux, les accords, la ponctuation et l’orthographe.

2. Sujet d’entraînement

Sujet : Dans ton établissement, certains élèves jettent des déchets dans la cour et dégradent parfois le matériel commun. Le responsable du club de français te demande de rédiger un texte pour sensibiliser les élèves au respect de leur cadre de vie.

Dans ton texte :

• présente le problème ;
• explique pourquoi il est important de garder l’établissement propre et de protéger le matériel ;
• propose au moins trois actions concrètes ;
• termine par un appel à la responsabilité de tous.

Consigne de travail : rédige un texte organisé en introduction, développement et conclusion. Utilise des arguments, des exemples et des connecteurs logiques.

3. Préparer le plan avant de rédiger

Introduction

Présenter la situation : les déchets et les dégradations rendent la cour moins agréable et peuvent abîmer les équipements.

Développement

• Argument 1 : un environnement propre protège la santé et rend l’école accueillante.
• Argument 2 : le matériel appartient à la communauté scolaire et doit servir durablement.
• Actions : utiliser les poubelles, participer au nettoyage, éviter d’écrire sur les tables et signaler les dégradations.

Conclusion

Résumer l’importance des gestes responsables et inviter chaque élève à agir au quotidien.

4. Exemple de rédaction

Protégeons notre cadre de vie scolaire

L’école est un lieu où nous apprenons et préparons notre avenir. Pourtant, il arrive que certains élèves abandonnent des déchets dans la cour ou abîment le matériel. Il est donc nécessaire que chacun prenne conscience de sa responsabilité.

D’abord, une école propre est plus agréable et contribue au bien-être de tous. Les papiers et les emballages jetés au sol donnent une mauvaise image de l’établissement et compliquent le travail du personnel chargé de l’entretien. Ensuite, les tables, les chaises et les autres équipements sont utilisés par de nombreux élèves. Les préserver permet de les garder en bon état plus longtemps.

Pour améliorer la situation, chacun peut jeter ses déchets dans les poubelles, participer aux opérations de nettoyage et éviter d’inscrire des mots sur les murs ou les tables. Les délégués de classe et les clubs scolaires peuvent également rappeler les bons gestes et encourager leurs camarades à respecter les espaces communs.

En somme, la propreté et la protection du matériel dépendent de tous. En adoptant chaque jour des comportements responsables, nous pouvons faire de notre établissement un cadre accueillant où chacun apprend dans de bonnes conditions.

5. Grille d’autoévaluation

Après ta rédaction, vérifie chaque point :

• J’ai respecté toutes les consignes du sujet.
• Mon introduction présente clairement le problème.
• Mes arguments sont expliqués et accompagnés d’exemples ou d’actions concrètes.
• Mes paragraphes sont organisés et reliés par des connecteurs.
• Ma conclusion répond au sujet et termine le texte.
• J’ai vérifié les temps verbaux, les accords, la ponctuation et l’orthographe.

6. Exercices de révision

Exercice 1 — Comprendre le sujet

Dans le sujet d’entraînement, indique le problème principal et le but du texte.

Exercice 2 — Formuler des arguments

Propose deux arguments différents en faveur du respect du cadre scolaire.

Exercice 3 — Choisir les connecteurs

Complète avec d’abord, ensuite et en somme : « ___, chacun doit utiliser les poubelles. ___, les élèves peuvent participer aux nettoyages. ___, chaque geste compte pour protéger l’école. »

Exercice 4 — Corriger la phrase

Réécris correctement : Les élèves doit respecter les tables car elle sont utiliser par tous.

Exercice 5 — Rédaction autonome

Rédige un texte de dix à quinze lignes sur le sujet suivant : Comment les élèves peuvent-ils contribuer à améliorer la vie dans leur établissement ? Prévois une introduction, au moins deux arguments développés et une conclusion.

7. Derniers conseils avant le BEPC

• Ne commence pas à rédiger avant d’avoir compris la consigne.
• Prépare un plan simple, même très court.
• Privilégie des idées claires et des phrases bien construites.
• Ne néglige ni la présentation ni la relecture.
• Respecte le sujet jusqu’à la dernière phrase.