Les erreurs fréquentes à éviter en rédaction au BEPC — Expression écrite 3e
Leçon 31 : Les erreurs fréquentes à éviter en rédaction au BEPC
Apprends à repérer les erreurs de méthode, de cohérence, de grammaire et de présentation qui peuvent affaiblir une rédaction.
1. Ne pas répondre précisément au sujet
Le hors-sujet se produit lorsque le texte ne répond pas à la consigne. Avant d’écrire, identifie le thème, le type de texte demandé et les éléments obligatoires.
Exemple : si le sujet demande de raconter un événement vécu, une simple description d’un lieu ne suffit pas. Il faut raconter des actions et leur déroulement.
2. Oublier le plan et les paragraphes
Un texte présenté en un seul bloc est difficile à lire. À l’inverse, couper le texte après chaque phrase peut aussi nuire à la progression. Regroupe les phrases qui développent la même idée.
- Introduction : présenter le sujet ou la situation.
- Développement : expliquer les idées ou raconter les événements dans un ordre logique.
- Conclusion : terminer le texte et répondre au sujet lorsque le type de rédaction le demande.
3. Répéter les mêmes mots et les mêmes idées
Les répétitions inutiles alourdissent la rédaction. Emploie des synonymes adaptés, des pronoms dont le référent est clair ou reformule la phrase.
À éviter : Le garçon court. Le garçon arrive près du portail. Le garçon ouvre le portail.
Version améliorée : Le garçon court jusqu’au portail et l’ouvre.
Attention : ne remplace pas un mot par un synonyme qui change le sens de la phrase.
4. Mal utiliser les temps verbaux
Dans un récit au passé, l’imparfait sert souvent à présenter le décor, les habitudes ou une action en cours, tandis que le passé simple peut marquer les actions principales dans un récit littéraire.
Exemple : La nuit était sombre lorsque le voyageur aperçut une lumière.
Évite de changer de temps sans raison. Choisis un système verbal adapté au sujet et garde-le de façon cohérente.
5. Négliger les accords et la construction des phrases
Les erreurs d’accord, de conjugaison et de syntaxe peuvent rendre le texte moins clair.
- Accord sujet-verbe : Les élèves travaillent, et non « les élèves travaille ».
- Accord dans le groupe nominal : des maisons anciennes.
- Accord du participe passé avec être : Elle est arrivée.
- Construction : évite les phrases interminables et vérifie que chaque phrase possède une structure compréhensible.
6. Oublier la ponctuation et les connecteurs
La ponctuation organise les phrases et permet de comprendre les relations entre les idées. Les connecteurs indiquent l’ordre, la cause, la conséquence ou l’opposition.
Exemple : Il pleuvait fortement. Par conséquent, la rencontre fut reportée.
Utilise les virgules, les points et les deux-points à bon escient. Évite les longues phrases reliées uniquement par des virgules.
7. Employer un vocabulaire vague ou inadapté
Des expressions comme « faire une chose », « c’était bien » ou « il y avait beaucoup de choses » donnent peu d’informations. Choisis des mots précis et adaptés au contexte.
Exemple : Le vent soufflait fort et les branches tremblaient. est plus précis que Il faisait un temps bizarre.
Évite également les mots recherchés que tu ne maîtrises pas et les expressions familières dans une rédaction formelle.
8. Remettre son devoir sans le relire
La relecture permet de corriger des erreurs qui échappent souvent pendant la rédaction. Prévois quelques minutes pour contrôler :
- le respect du sujet et des consignes ;
- l’ordre des idées et les paragraphes ;
- les répétitions, les pronoms et les connecteurs ;
- les temps verbaux et les accords ;
- l’orthographe, la ponctuation et la lisibilité.
9. Exercices de révision
Exercice 1 — Repérer le hors-sujet
Le sujet est : « Raconte une journée où tu as aidé une personne. » Un élève rédige uniquement un paragraphe sur les avantages du sport. Quel est son problème ?
Exercice 2 — Corriger les répétitions
Réécris : Awa prend son cahier. Awa ouvre son cahier. Awa écrit dans son cahier.
Exercice 3 — Corriger les accords
Corrige cette phrase : Les jeune filles est arrivé en retard et elles était inquiète.
Exercice 4 — Améliorer la cohérence
Ajoute un connecteur adapté : « Le ciel s’assombrissait. ___, nous avons décidé de rentrer avant la pluie. »
Exercice 5 — Relire et corriger
Corrige ce court texte : Hier nous allons au marché. Les vendeuses criait et les clients achetaient des fruit. Il y avait beaucoup de chose partout.
10. À retenir pour le BEPC
- Lis et analyse le sujet avant de commencer.
- Organise tes idées en paragraphes cohérents.
- Utilise des mots précis et des temps verbaux adaptés.
- Vérifie les accords, la ponctuation et les connecteurs.
- Garde du temps pour une relecture attentive.